"SIN REDUCIR LAS RATIOS ALUMNOS-PROFESOR NO PUEDE MEJORAR LA CALIDAD EDUCATICA"
El STEC-IC reclama 23 horas lectivas en Infantil y Primaria y la bajada de las ratios
El sindicato STEC-IC ha hecho pública la puesta en marcha de una campaña de recogida de firmas para reclamar "23 horas lectivas en Infantil y Primaria unida a la bajada de ratios en todas las etapas, como hizo en cursos anteriores para recuperar las 18 horas lectivas en secundaria y otros cuerpos" (...).
Mediante un comunicado remitido a la redacción de Canarias-semanal, el sindicato STEC-IC ha hecho pública la puesta en marcha de una campaña de recogida de firmas para reclamar "23 horas lectivas en Infantil y Primaria unida a la bajada de ratios en todas las etapas, como hizo en cursos anteriores para recuperar las 18 horas lectivas en secundaria y otros cuerpos".
Los detalles de la campaña se pueden consultar en la web www.stec.es, mientras que la recogida de firmas se está llevando a cabo a través de change.org
Para el sindicato, alcanzar esta reivindicaciones supondría "un paso pequeño pero importante y a la vez necesario hacia una reivindicación histórica del Cuerpo de Maestras/os".
"Nuestra propuesta -afirman desde el sindicato- contribuiría a mejorar la calidad educativa, puesto que un menor número de horas lectivas para el profesorado implica un mayor tiempo de dedicación para preparar las actividades a desarrollar con el alumnado".
En esta línea el sindicato de docentes defiende que "la reducción de la ratio-alumnado por aula- en todas las etapas educativas es fundamental para poder ofrecer una atención más personalizada y acorde con las necesidades que cada uno/a presenta".
"No es posible -explican - obtener buenos resultados partiendo de aulas masificadas y con grupos heterogéneos con grados de dificultad muy dispares".
La medida que propone el STEC-IC se concreta en tres líneas de actuación: reducir el horario lectivo en los centros de Educación Infantil y Primaria de las actuales 25 horas a 23. Lo que a su vez significará reducir el horario de permanencia de periodicidad fija en el centro en dos horas, de 28 a 26, incrementando así el tiempo disponible para la preparación y evaluación de clases y actividades; bajar simultáneamente las ratios y mejorar la atención a la diversidad y a las NEAE.
"De llevarse a cabo -sostienen- esto provocaría un notable beneficio a todo el sistema educativo canario no solo en lo referente a las condiciones laborales del profesorado y al ambiente de trabajo en los centros educativos, algo que ya se ha podido experimentar este año con la bajada a 18 horas lectivas en los centros de secundaria, sino también en la calidad de la educación que recibe el alumnado. Si, además, la medida se complementa con la bajada de ratios y la mejora de la atención a la diversidad, los beneficios para la educación pública y para el alumnado serán muy significativos".
Mediante un comunicado remitido a la redacción de Canarias-semanal, el sindicato STEC-IC ha hecho pública la puesta en marcha de una campaña de recogida de firmas para reclamar "23 horas lectivas en Infantil y Primaria unida a la bajada de ratios en todas las etapas, como hizo en cursos anteriores para recuperar las 18 horas lectivas en secundaria y otros cuerpos".
Los detalles de la campaña se pueden consultar en la web www.stec.es, mientras que la recogida de firmas se está llevando a cabo a través de change.org
Para el sindicato, alcanzar esta reivindicaciones supondría "un paso pequeño pero importante y a la vez necesario hacia una reivindicación histórica del Cuerpo de Maestras/os".
"Nuestra propuesta -afirman desde el sindicato- contribuiría a mejorar la calidad educativa, puesto que un menor número de horas lectivas para el profesorado implica un mayor tiempo de dedicación para preparar las actividades a desarrollar con el alumnado".
En esta línea el sindicato de docentes defiende que "la reducción de la ratio-alumnado por aula- en todas las etapas educativas es fundamental para poder ofrecer una atención más personalizada y acorde con las necesidades que cada uno/a presenta".
"No es posible -explican - obtener buenos resultados partiendo de aulas masificadas y con grupos heterogéneos con grados de dificultad muy dispares".
La medida que propone el STEC-IC se concreta en tres líneas de actuación: reducir el horario lectivo en los centros de Educación Infantil y Primaria de las actuales 25 horas a 23. Lo que a su vez significará reducir el horario de permanencia de periodicidad fija en el centro en dos horas, de 28 a 26, incrementando así el tiempo disponible para la preparación y evaluación de clases y actividades; bajar simultáneamente las ratios y mejorar la atención a la diversidad y a las NEAE.
"De llevarse a cabo -sostienen- esto provocaría un notable beneficio a todo el sistema educativo canario no solo en lo referente a las condiciones laborales del profesorado y al ambiente de trabajo en los centros educativos, algo que ya se ha podido experimentar este año con la bajada a 18 horas lectivas en los centros de secundaria, sino también en la calidad de la educación que recibe el alumnado. Si, además, la medida se complementa con la bajada de ratios y la mejora de la atención a la diversidad, los beneficios para la educación pública y para el alumnado serán muy significativos".
Turu | Sábado, 02 de Noviembre de 2019 a las 23:45:59 horas
Me hace gracia este medio tan izquierdista, que es capaz de destripar a Julio Anguita, y luego publicar como información lo que diga el Stec, sindicato especialmente agresivo en la defensa de sus privilegios.
Los sindicatos son apéndices del Estado, y los de educación apéndices de la Consejería por mucho que digan.
Todos quieren seguir chupando del bote a toda costa. Si fueran consecuentes, los sindicatos estarían demandando la.eliminación por **** pleto de la figura del.interino (algo parecido a la policía). Se podría organizar perfectamente: no les interesa.
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