UNIDAS PODEMOS INTENTA CANCELAR LA PRESENTACIÓN DE UN LIBRO SOBRE LA PENETRACIÓN DEL TRANSGENERISMO EN LAS AULAS
El acto tuvo finalmente lugar con gran asistencia de público
La pasada semana, el grupo municipal de Unidas Podemos de Granada intentó cancelar el acto de presentación del libro “La coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación”, que ha sido elaborado por DoFemCo (Docentes Feministas por la Coeducación). La concejal de UP, Elisa Cabrerizo, reprochó al grupo del PSOE del municipio que pusiera el sello del Ayuntamiento en el cartel anunciador del evento, alegando que el libro “atenta contra las personas trans de Granada”.
Por CLARA LÓPEZ GONZÁLEZ PARA CANARIAS-SEMANAL.ORG.-
En su página web, DoFemCo (Docentes Feministas por la Coeducación) explica por qué decidieron escribir este libro:
Fruto del trabajo de investigación que llevamos realizando en DoFemCo durante estos últimos años nace el libro “La coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación”, que han escrito nuestras compañeras Silvia Carrasco, Ana Hidalgo, Araceli Muñoz y Marina Pibernat, publicado por la editorial Octaedro.
Como docentes hemos visto y vivido cómo en escuelas e institutos se están reduciendo, cuando no desapareciendo, iniciativas y acciones encaminadas a educar por la igualdad entre mujeres y hombres y se están sustituyendo por la difusión de ideas transgeneristas y queer.
Las charlas, materiales y acciones que han suplantado la coeducación promueven entre el alumnado, profesorado y familias ideas acientíficas y esencialistas como que el sexo no lo determina la biología sino unos sentimientos basados en estereotipos sexistas, o que se puede nacer en un cuerpo equivocado que es posible modificar para adaptarlo a una identidad sentida.
Observamos cómo, con la responsabilidad de las instituciones educativas que han aprobado normativas basadas en estas ideas, se está encaminando a niñas, niños y adolescentes a creer que pueden transformar sus cuerpos a través de dañinos fármacos e irreversibles cirugías para acomodarlos a su identidad.
Al profesorado no se le permite coeducar, esto es, educar al alumnado en/para la igualdad entre mujeres y hombres, puesto que se considera que los roles sexuales y los estereotipos de masculinidad y feminidad son innatos.
Al profesorado tampoco se le permite ayudar a que las niñas y niños acepten su cuerpo sano sin disociarse de éste, de manera que puedan vivir libres de los estrictos roles de lo masculino y lo femenino que marca la sociedad patriarcal.
Se nos impide educar en el respeto hacia las diferentes formas de expresión, de ideas y de creencias sin abandonar el rigor en la transmisión del conocimiento, basado en la ciencia, la evidencia, los datos contrastados y el pensamiento lógico y racional, y alejándonos de los dogmas, que no deberían tener cabida en los centros educativos.
![[Img #73400]](https://canarias-semanal.org/upload/images/11_2022/1109_librot.jpg)
DoFemCo lo conformamos un grupo de mujeres, cada vez mayor, que trabajamos para denunciar lo que para nosotras es una agresión a la infancia y a la adolescencia, a la educación científica y laica, a la libertad de expresión y de pensamiento y, sobre todo, un retroceso sexista con nefastas consecuencias para todas las niñas y mujeres, ya que se está produciendo un asalto a las leyes y a las acciones educativas que prescriben erradicar el género que subordina a la mujer.
No es únicamente la suplantación de la coeducación lo que denunciamos, sino también un serio ataque a la propia democracia y a la libertad de las personas.
Es por todo ello que, como docentes feministas comprometidas, os recomendamos encarecidamente la lectura del libro “La coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación”, en el que se explica con detalle cómo ha sido el proceso de penetración de estas ideas en la educación en nuestro país y su impacto en el alumnado, profesorado y familias.
Respecto al intento del cancelación del acto de presentación de libro en Granada por parte del grupo municipal de Unidas Podemos, su portavoz, Elena Cabrerizo declaró que el PSOE y el equipo de gobierno:
"tienen que entender que Granada es diversa y es una ciudad donde no se puede despreciar a nadie (...) la labor de este Ayuntamiento es hacer que todo el colectivo LGTBI+ se sienta seguro, respaldado y reconocido en sus identidades. Porque esta ciudad no es solo para algunas y entendemos esto como un acto de traición al Colectivo LGTBI+ de Granada”.
DoFemCo respondió en su cuenta de Twitter que Unidas Podemos Granada no había vertido una sola crítica al contenido del libro, seguramente porque no lo habían leído, limitándose, como en otras ocasiones en que han intentado cancelar eventos, charlas y presentaciones, a simples acusaciones de “atentado contra las personas trans”, “inseguridad” o “traición al colectivo”.
Acusaciones -añadimos- que carecen de fundamento, puesto que la crítica a una ideología determinada, como es en este caso el transgenerismo y su función en la escuela, no implica necesariamente un ataque u ofensa a individuos concretos que se identifican con ella.
Por otro lado, ningún representante público, menos aún si se autodenomina “progresista”, debería promover la censura de un trabajo de investigación, ya que, en todo caso, tiene la opción legítima de ejercer el derecho a crítica y/o réplica una vez conocido el contenido de dicho trabajo.
Fuente:
https://dofemco.org/blog/2022/10/26/la-coeducacion-secuestrada/
Por CLARA LÓPEZ GONZÁLEZ PARA CANARIAS-SEMANAL.ORG.-
En su página web, DoFemCo (Docentes Feministas por la Coeducación) explica por qué decidieron escribir este libro:
Fruto del trabajo de investigación que llevamos realizando en DoFemCo durante estos últimos años nace el libro “La coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación”, que han escrito nuestras compañeras Silvia Carrasco, Ana Hidalgo, Araceli Muñoz y Marina Pibernat, publicado por la editorial Octaedro.
Como docentes hemos visto y vivido cómo en escuelas e institutos se están reduciendo, cuando no desapareciendo, iniciativas y acciones encaminadas a educar por la igualdad entre mujeres y hombres y se están sustituyendo por la difusión de ideas transgeneristas y queer.
Las charlas, materiales y acciones que han suplantado la coeducación promueven entre el alumnado, profesorado y familias ideas acientíficas y esencialistas como que el sexo no lo determina la biología sino unos sentimientos basados en estereotipos sexistas, o que se puede nacer en un cuerpo equivocado que es posible modificar para adaptarlo a una identidad sentida.
Observamos cómo, con la responsabilidad de las instituciones educativas que han aprobado normativas basadas en estas ideas, se está encaminando a niñas, niños y adolescentes a creer que pueden transformar sus cuerpos a través de dañinos fármacos e irreversibles cirugías para acomodarlos a su identidad.
Al profesorado no se le permite coeducar, esto es, educar al alumnado en/para la igualdad entre mujeres y hombres, puesto que se considera que los roles sexuales y los estereotipos de masculinidad y feminidad son innatos.
Al profesorado tampoco se le permite ayudar a que las niñas y niños acepten su cuerpo sano sin disociarse de éste, de manera que puedan vivir libres de los estrictos roles de lo masculino y lo femenino que marca la sociedad patriarcal.
Se nos impide educar en el respeto hacia las diferentes formas de expresión, de ideas y de creencias sin abandonar el rigor en la transmisión del conocimiento, basado en la ciencia, la evidencia, los datos contrastados y el pensamiento lógico y racional, y alejándonos de los dogmas, que no deberían tener cabida en los centros educativos.
DoFemCo lo conformamos un grupo de mujeres, cada vez mayor, que trabajamos para denunciar lo que para nosotras es una agresión a la infancia y a la adolescencia, a la educación científica y laica, a la libertad de expresión y de pensamiento y, sobre todo, un retroceso sexista con nefastas consecuencias para todas las niñas y mujeres, ya que se está produciendo un asalto a las leyes y a las acciones educativas que prescriben erradicar el género que subordina a la mujer.
No es únicamente la suplantación de la coeducación lo que denunciamos, sino también un serio ataque a la propia democracia y a la libertad de las personas.
Es por todo ello que, como docentes feministas comprometidas, os recomendamos encarecidamente la lectura del libro “La coeducación secuestrada. Crítica feminista a la penetración de las ideas transgeneristas en la educación”, en el que se explica con detalle cómo ha sido el proceso de penetración de estas ideas en la educación en nuestro país y su impacto en el alumnado, profesorado y familias.
Respecto al intento del cancelación del acto de presentación de libro en Granada por parte del grupo municipal de Unidas Podemos, su portavoz, Elena Cabrerizo declaró que el PSOE y el equipo de gobierno:
"tienen que entender que Granada es diversa y es una ciudad donde no se puede despreciar a nadie (...) la labor de este Ayuntamiento es hacer que todo el colectivo LGTBI+ se sienta seguro, respaldado y reconocido en sus identidades. Porque esta ciudad no es solo para algunas y entendemos esto como un acto de traición al Colectivo LGTBI+ de Granada”.
DoFemCo respondió en su cuenta de Twitter que Unidas Podemos Granada no había vertido una sola crítica al contenido del libro, seguramente porque no lo habían leído, limitándose, como en otras ocasiones en que han intentado cancelar eventos, charlas y presentaciones, a simples acusaciones de “atentado contra las personas trans”, “inseguridad” o “traición al colectivo”.
Acusaciones -añadimos- que carecen de fundamento, puesto que la crítica a una ideología determinada, como es en este caso el transgenerismo y su función en la escuela, no implica necesariamente un ataque u ofensa a individuos concretos que se identifican con ella.
Por otro lado, ningún representante público, menos aún si se autodenomina “progresista”, debería promover la censura de un trabajo de investigación, ya que, en todo caso, tiene la opción legítima de ejercer el derecho a crítica y/o réplica una vez conocido el contenido de dicho trabajo.
Fuente:
https://dofemco.org/blog/2022/10/26/la-coeducacion-secuestrada/
Sinuhé de Medina | Lunes, 21 de Noviembre de 2022 a las 18:12:03 horas
Una parte importante de la izquierda está perdida. Ha abandonado sus raíces que llegan hasta la Ilustración. El racionalismo era la base y fundamento de las ideologías anarquista y marxista. Sin embargo han asumido la ideología transgénero, nacida en Europa, fruto de la posmodernidad, y exportada ya sin vitalidad a los EUA donde se recupera, remodela y vuelve a Europa. Una ideología que defiende la adaptación al poder, que el relato crea la realidad, que ningún discurso es más válido que otro. En fin que aúna el relativismo de Foucault, la misoginia de Derrida, la confusa ideología de género de Butler y el pensamiento débil de Vattimo. Abandonando por el camino a Kant, Rousseau, Kropotkin, Marx, De Beauvoir y Chomsky. ¡Un auténtico desastre!
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