"CON LA ACTUAL INVERSIÓN EN EDUCACIÓN DE CANARIAS ES LÓGICO QUE ESTEMOS A LA CABEZA DEL FRACASO ESCOLAR""

  Por A. RAMÍREZ / REDACCIÓN CANARIAS-SEMANAL.ORG.-

   Los alumnos canarios se encuentran a la cola de las comunidades autónomas en matemáticas y ciencias, con 460 y 470 puntos, respectivamente, según los datos de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), y que constata grandes diferencias entre los resultados de los estudiantes del norte deL Estado español   y los del sur del país.

  En declaraciones efectuadas a un medio local de la isla de Tenerife, el portavoz del STEC-IC, Gerardo Rodríguez, opinó al respecto de estos resultados que "el Gobierno regional debería redoblar esfuerzos porque en las condiciones actuales no se logra repuntar ni en Pisa ni en ningún otro indicador".

   Rodríguez consideró que, para comenzar, habría que doblar la actual plantilla del profesorado, que en la actualidad - afirmó - es muy reducida respecto a otras comunidades, y hace que sea muy difícil  particularizar y personalizar la educación en las aulas según las necesidades de todos los alumnos.

   Advirtiendo que, en cualquier caso, los datos del Informe Pisa deben tomarse con "cautela  y prudencia", Rodríguez destacó, asimismo, que  "para entender la situación de la educación en el Archipiélago hay que atender al contexto social, analizando y vinculando estos resultados con los índices de pobreza, exclusión social, trabajo precario, pobreza infantil".

   "Hay otros indicadores donde Canarias también está en los primeros lugares como el fracaso escolar, el índice de abandono de estudios etc. … que están también directamente relacionados con que Canarias es la Comunidad donde menos presupuesto se decia a Educación"- apuntó el sindicalista

    En esta linea, Gerardo Rodríguez reclamó a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias un incremento sustancial de la financión, para  reforzar los servicios públicos y llevar a cabo una serie de acciones que tiendan a cambiar la situación.

  "Este año - recordó - Canarias invierte solo el 3,8 % de PIB en Educación y deberiamos estar en el 4 %, para atender al refuerzo atención al alumnado, al incremento en las infraestructuras educativas y al aumento de la plantilla de profesarodo".

  En cualquier caso - concluyó - "se trata de un problema social que no está relacionado solamente con las materias propias de la Consejería de Educación, sino también con la de Servicios Sociales, Hacienda o Trabajo".